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新學期開始，霸凌議題受到重視，台南市教育局長鄭邦鎮透露自身經驗，從小因個頭小，所以被霸凌，他反諷的說，他成了同學「保護的小動物」！他認為台灣因為學區關係，容易走上日本式的霸凌型態，也就是對象大多為熟人，所以反霸凌不能只從學校下手，還關係到社區、家庭，全部要一起投入。

(劉怡伶報導)

霸凌是指彼此之間權力不平等的欺壓及壓迫，一般又分為肢體、言語、關係、性及網路霸凌，含有惡意並且重複攻擊受害者。

台南市教育局長鄭邦鎮在參加反霸凌宣導會上，也透露自己的經驗，他表示從小學開始，因為個頭較小，就受到大個子的同學特別愛護，記得讀中學時，班上還有一個口號，叫做「愛護小動物」，對象就是他，因為他在班上的個頭最小，被視為「需要保護」的對象。

鄭邦鎮指出，最近參加教育部霸凌專題研究，根據桃園八德國中提出的報告，在日本的霸凌型態是傾向熟人之間，歐美的霸凌則是指與陌生人之間，而台灣的霸凌是接近日本型，因為義務教育的年限，加上學區的緣故，可能限制了與熟人相處的年限，使得許多學生無法擺脫，這樣的霸凌需要及早因應。

他擔心校園內有日本式的霸凌，校外則有歐美式的霸凌，除了從校園內防範外，也需要司法、治安、社會安全、社會福利等單位共同來分擔，更需要家長留更多的時間給孩子。

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